先生自立

 

   以先生為中間，先生自立進修、自立設想、自立辦理，開辟先生潛能，指導先生自動理論，自動尋覓題目和處理題目。

 

學科穿插

 

   建立多學科穿插的育人情況，讓差別學科的先生、教員停止團隊進修、團隊研討、團隊協作。

 

與業界連系

 

   業界是大學教導生態不可或缺的主要局部，讓教員、先生到業界中去，讓業界優異人士走進大學講壇，配合培育立異人材。

 

宏思惟培育

 

   拓寬先生的常識面，指導先生存眷國度、民族、人類社會的嚴重題目，加強先生的義務感和全體認識，進步先生對社會嚴重題目的掌握才能。