先生自立
以先生為中間,先生自立進修、自立設想、自立辦理,開辟先生潛能,指導先生自動理論,自動尋覓題目和處理題目。
學科穿插
建立多學科穿插的育人情況,讓差別學科的先生、教員停止團隊進修、團隊研討、團隊協作。
與業界連系
業界是大學教導生態不可或缺的主要局部,讓教員、先生到業界中去,讓業界優異人士走進大學講壇,配合培育立異人材。
宏思惟培育
拓寬先生的常識面,指導先生存眷國度、民族、人類社會的嚴重題目,加強先生的義務感和全體認識,進步先生對社會嚴重題目的掌握才能。